tag:blogger.com,1999:blog-44034953388055088452024-03-14T06:31:16.703-07:00Oriéntame GaliciaRecursos para la orientaciónAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01028707211070118342noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-6406441434744449872016-09-27T11:15:00.005-07:002016-09-27T11:18:26.732-07:00REFLEXIÓN MÓDULO 1<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-Este módulo está formado por tres temas:o mercado laboral, a iniciativa emprendedora e marco de referencia da oferta laboral.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tema 1: o mercado laboral.</span></h2>
<div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
O mercado de traballo: marco conceptual.</span></h2>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Calquera tipo de mercado está estructurado sempre pola consecuencia de dous feitos: a oferta e a demanda de traballo.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A oferta de traballo refirese á poboación activa e a demanda de traballo refírese á cantidade de trababalladores que os empregadores están dispostos a contratar.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Existe un equilibrio mercado que está determinado polo cruce entre oferta e demanda.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQJN8uT0NtRs0yOxLLiYYHN91i4_sYmmHGzWMrHN2VTDt-GlYNR721XSmZXjq8x46dWZWizeObsbvh6w0R41Lw6FbklMZteT8Y3zQSd1Bi4XBQYuCMBvdBqqAv2bb9koaP6PFbHjfvfSo/s1600/El-mercado-de-trabajo-desde-un-punto-de-vista-estructural.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQJN8uT0NtRs0yOxLLiYYHN91i4_sYmmHGzWMrHN2VTDt-GlYNR721XSmZXjq8x46dWZWizeObsbvh6w0R41Lw6FbklMZteT8Y3zQSd1Bi4XBQYuCMBvdBqqAv2bb9koaP6PFbHjfvfSo/s320/El-mercado-de-trabajo-desde-un-punto-de-vista-estructural.jpg" width="192" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para explicar as causas e efectos do paro distinguimos dúas teorías:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- a clásica: que ten en conta o funcionamento do mercado e a rixidez dos salarios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- a keynesiana: que se refire á insuficiente demanda agregada da economía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Indicadores: </span></h2>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O principal indicador é a EPA: que é o cociente da poboación activa e a poboación en idade de legal de traballar.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Desemprego: </span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O concepto recollese nun regulamento da CE. 1987/2000 que introduce cambios.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En canto aos tipos de paro podemos falar dos seguintes:</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- estructural: desaxuste entre oferta e demanda de traballadores.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- friccional. cando o número de persoas en disposición de traballar coincide co número de postos de traballo.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- cíclico: o que só acontece nun ciclo.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- estacional: o que varía coas estación do ano.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
O mercado laboral:</span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">É moi dinámico e cambiante e está regulado actualmente por nomativa estatal, autonómica e conunitaria.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para ver como se comportan as ocupacións haberá que ir ao Instituto galego das cualificacións e os estudos e indicadores sobre o tema.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os novos xacementos de emprego están directamente relacionados co identificación de necesidades, mercados incompletos, etc.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os perfiles profesionales da oferta son determinados polo Observatorio das ocupacións e polo Instituto Galego das Cualificacións.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As ocupacións están clasificadas pola CNO11.</span></div>
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Instrumentos e ferramentas </span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">nomearemos ós seguintes:</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Observatorio ocupacional SEPE.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Observatorio ocupacional SPEG.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Observatorio Europeo do Emprego.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- A prospección laboral.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Cómo e ónde traballar.</span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Existen dúas formas:</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">1.Traballo por conta allea, que pode ser tanto emprego público como emprego privado.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">2. Traballo por conta propia: para ser traballador autónomo ou socio dunha empresa.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para ámbalas dúas formas de traballo exiten axudas e subvención de diversa índole e de distintos organismos que se poden solicitar en prazo e forma, sempre cumprindo os requistos xerais e específicos de cada unha delas.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Tema 2. A iniciativa Emprendedora.</span></h2>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
O Contexto:</span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O informe GEM 2015 sobre o emprendemento e creación de empresas reflexa unha lixeira recuperación da actividade emprendedora no ano 2015, ainda que se tema segue a ser uha asignatura pendente no noso pais,, cunha clara necesidade de fomento, innovación e transmisión do espírito emprendedor como valor social, sobre todo se temos en conta o noso entorno en Europa:</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipmQzS03LGR8_N_wQns_eBVLaXyHH0ZBgeEKZKVThDFxv7mJ0ZiVJ4pU8ztmIrY90m2MejTcGd8uo5H05g5fZJO22Xp_1sNfZ6Kikagu9mwNrZVuc_wxdJcOMFoiPgRL94l2q0dUpHTA4/s1600/comparativa+autonomos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipmQzS03LGR8_N_wQns_eBVLaXyHH0ZBgeEKZKVThDFxv7mJ0ZiVJ4pU8ztmIrY90m2MejTcGd8uo5H05g5fZJO22Xp_1sNfZ6Kikagu9mwNrZVuc_wxdJcOMFoiPgRL94l2q0dUpHTA4/s400/comparativa+autonomos.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<h2 style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Empredemento social: </span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Merece unha especial mención porque neste tipo de empresas prima sobre todo á persoa frente ao capital social, que se considera un mero instrumento. A distribución dos resultados efectúase con retornos colectivos e a democracia interna é un feito importante na toma de decición polo que todo esto conleva un arraigo e forte vinculación ao territorio no que as peroas desenvolven a súa vida.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estamonos a falando de cooperativas, sociedades laborais, centros especiais de emprego, etc.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Elementos esenciais no proceso de creación dunha empresa.</span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tres son os aspectos fundamentais á hora de decidir emprender: </span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> a idea: proceso mental para detectar unha oportunidade a partir dun concepto inicial e facela rendible.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- a persoa emprendedora: aquela que é capaz de concebir a idea sobre a que vai a recaer o proxecto, a reponsabilidade do mesmo.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-plan de empresa: documento básico e imprescindible no que se van a plasmar todas as reflexións realizadas para darlle forma a idea e convertela nun proxecto empresarial. </span></div>
</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/bfGEvg1Hzco" width="560"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Asesoramento a emprendedores.</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Este proceso ten distintas fases que podemos resumir en.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- fase de xestación. cando o emprendedor concibe a idea de posta en marcha da empresa ou especula coa posibilidade de creala.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- fase de análise: realízase de maniera intuitiva, consciente , deliberada e formalmente a análise dos aspectos da idea inical que permite darlle a forma adecuada para convertila nunha oportunidade de negocio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- fase de posta en marcha: na que se deberán movilizar todos os recursos dispoñibles, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- fase de consolidación: cando unha empresa chega ao 3º ou 4º ano de supervivencia desde a súa posta en marcha.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Claves:</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Hai que lograr a satisfacción da persoa usuaria e aproximarse ás expectativas que o emprendedor se formase. As súas necesidades van a ir cambiando a medida que avanza o proxecto e hay que tratar de atedelas para crear así empresas viables.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Tema 3: Marco de referencia da oferta laboral.</span></h2>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O Sistema Nacional de emprego:</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Está formados polos seguintes servizos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Servizo público de Emprego Estatal (SEPE) coa súa propia estructura, organización e competencias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Servizo Público de Emprego de Galicia. (SPEG). coa súa propia estructura, organización e competencias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O Marco Conceptual.</span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A política de emprego é o conxunto de actuacións que toman os poderes públicos co obxectivo de alcanzar o pleno emprego ou, cando menos, corrixir os principais desequilibrios do mercado de traballo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cando falamos de políticas de emprego, distinguimos entre políticas activas de emprego e políticas pasivas de emprego.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Enténdese por políticas activas o conxunto de programas e medidas de orientación, emprego e formación que teñen por obxecto mellorar as posibilidades de acceso ao emprego das persoas desempregadas no mercado de traballo, por conta propia ou allea; ao mantemento do emprego e á promoción profesional das persoas ocupadas, e ao fomento do espírito empresarial e a economía social.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As políticas pasivas de emprego teñen como obxectivo principal a protección por desemprego, atendendo a situación de necesidade que se produce cando unha persoa traballadora, con capacidade para traballar e con intención de facelo, non pode prestar os seus servizos no mercado de traballo ben por non atopar un posto, ben por perder o que estaba a desenvolver. En definitiva consiste nunha substitución de rendas destinada a manter o nivel de ingresos das persoas desempregadas.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para acelerar a recuperación e a creación de emprego, a reforma do mercado laboral articula unha serie de medidas urxentes adicionais de fomento da contratación e a creación de emprego.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Marco Instituciónal das políticas de empleo.</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En España, a distribución de competencias entre ou Estado e as CC.AA, e a súa coordinación, teñen ou seu principal marco regulador na Lei 56/2003. Así a Lei desenvolve un concepto integral de política de emprego, entendida como ou conxunto de decisión adoptadas polo Estado e as CC.AA. que teñen por finalidade o desenvolvemento de programas e medidas tendentes á consecución do pleno emprego, así como a calidade do emprego, á adecuación cuantitativa e cualitativa dá oferta e a demanda de emprego e á redución e debida protección nas situación de desemprego.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Lei 56/2003, de 16 de decembro, de Emprego, establece como instrumentos de coordinación do Sistema Nacional de Emprego, destacando: O Plan Anual de Política de Emprego (PAPE),A Estratexia de Activación para o Emprego, e posteriormente o Plan anual de Reformas de España 2016.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A política de emprego en Europa. Destacamos:</span></h2>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-A Estratexia Europea de Emprego 2020: que proporciona un marco - o Método Aberto de Coordinación, (MAC) - que permite aos países da UE compartir información e debater e coordinar as súas políticas de emprego.</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-Ámbitos de desenvolvemento das políticas activas de emprego</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A UE ten unha competencia complementaria á dos Estados membros en materia de emprego co obxectivo de elaborar unha ESTRATEXIA COMÚN na devandita materia.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-Prioridades da Estratexia 2020</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Estratexia Europa 2020 pretende ser un revulsivo á crise e preparar a Europa para o futuro. Baséase en tres alicerces interconectados para lograr un reforzamento: crecemento intelixente, como o desenvolvemento dunha economía baseada no coñecemento e a innovación; crecemento sustentable, como promoción dunha economía que faga un uso máis eficaz dos recursos, que sexa máis verde e competitiva; e crecemento integrador, como fomento dunha economía con alto nivel de emprego, con cohesión social e territorial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Reflexión persoal:</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Xa acabamos de ver o esforzos de todo tipo que os as adminstracións e gobernos en distintos ámbitos realizan para favorecer e estimular o emprego nun momento de crise económica no que non é doado tomar medidas e menos propoñer solucións máxicas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desde o meu punto de vista as medidas van nunha dirección correcta e con moi boas intencións pero quizás o que habería que facer de verdade e profundizar moito máis nos nosos sistemas tanto educativo primeiro e productivo despois para facer verdadeiras e profundas reformas para adecuar o noso sistema educativo e de formación profesional ao mercado laboral real e actual que as empresas precisan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Non é doado, porque se trata de cambios moi profundos e lentos pero creo que só deste xeito poderemos mirar hacia un futuro máis sólido e moito mellor preparado ante os retos deste mundo global ao que nos enfrentamos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Máis información:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.sepe.es/" target="_blank"><span style="background-color: #f3f3f3; color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Servicio Público de Empleo Estatal</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #f3f3f3; color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.igape.es/es" target="_blank">Instituto galego de promoción económica</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #f3f3f3; color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.xunta.gal/ceei" target="_blank">Conselleria de Economia, Emprego e Industria</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.emprendedores.es/" target="_blank"><span style="background-color: #f3f3f3; color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Emprender</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #f3f3f3; color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://ec.europa.eu/" target="_blank">Empleo en Europa.</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01452376182773264887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-67323002253842816582016-07-29T04:18:00.000-07:002016-08-30T05:02:01.002-07:00<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Actualización do marco de referencia da Orientación Laboral, impartido por <a href="https://twitter.com/mteresadeus?lang=es" target="_blank">Mayte Deus Trasobares</a> o día 9 de xullo de 2016.</span></span></h2>
<h2 style="text-align: justify;">
</h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nesta sesión impartida por Mayte Deus o sábado día 9 foi moi interesante porque nos permitiu aprender e debater sobre o apaixonante traballo da orientación.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg254aaNdyYAAuQ0S5JdhzjfwXRfjcwB9f-tib1zCZWGYNn4_LfOQhVY23l3-32OMnUicy89_r0IlzFd7SqVxV1em6HhvDw3UgS8JTPIkCxeM6rWTPorIziLURJmb4-rDiXKCKoBjj9ST1A/s1600/Tagxedo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg254aaNdyYAAuQ0S5JdhzjfwXRfjcwB9f-tib1zCZWGYNn4_LfOQhVY23l3-32OMnUicy89_r0IlzFd7SqVxV1em6HhvDw3UgS8JTPIkCxeM6rWTPorIziLURJmb4-rDiXKCKoBjj9ST1A/s400/Tagxedo.jpg" width="372" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Unha das primeiras diapositivas que se amosaron, foi a dos contidos da orientación e a súa importancia tanto dentro das políticas <a href="https://www.sepe.es/contenidos/personas/prestaciones/distributiva_prestaciones.html" target="_blank">pasivas</a> coma <a href="https://www.sepe.es/contenidos/personas/encontrar_empleo/normativa/politicas_activas_empleo.html" target="_blank">activas</a> de emprego e as distintas estratexias tanto individuais como colectivas que se utilizan coma ferramentas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Unha vez definidas tanto as estratexias coma as actuacións, abriuse un interesante debate na aula sobre as nosas propias experiencias, do traballo diario dos e das orientadoras en diferentes comarcas, con diferentes sectores económicos e diferentes sectores de poboación.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt324OMeKDIphQxUGavmrySvTysvaHfy6IWxYgT7fThUP2Cbj8zm4TUeGA0iAt2CtqPU_g1vl8Zq9-jcdFdMzW2RHVwk9YTZgjl5Aw608nlQfRKd4DOCfrQgLOT6pVWe19RcEHTW48t-6l/s1600/oficios.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt324OMeKDIphQxUGavmrySvTysvaHfy6IWxYgT7fThUP2Cbj8zm4TUeGA0iAt2CtqPU_g1vl8Zq9-jcdFdMzW2RHVwk9YTZgjl5Aw608nlQfRKd4DOCfrQgLOT6pVWe19RcEHTW48t-6l/s400/oficios.png" width="400" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A clase maxistral, a partir deste momento, adquiriu un talante máis relaxado, e o aprendizaxe non só proviña do encerado e das diapositivas, senón da <a href="http://www.lanuevarutadelempleo.com/Noticias/que-hay-que-tener-en-cuenta-en-un-proceso-de-orientacion" target="_blank">experiencia</a> de moitas das profesionais alí congregadas. Falamos dos obxectivos (a inserción e promoción profesional dos nosos usuarios), dos principios da orientación (baseados na individualización, a flexibilidade e o desenvolvemento en busca da propia autonomía), e da metodoloxía de intervención, sendo o mellor método a entrevista, ben individual ou ben colectiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Neste punto tamén xurdiu outro debate moi enriquecedor onde todas e todos expuxemos a nosa propia experiencia coas entrevistas tanto individuais coma colectivas e canto enriquecedoras e positivas poden chegar a ser. O importante é establecer un clima de confianza e no caso dos grupos, que éste sexa homoxéneo en canto as actitudes (positivas, con ganas de cambiar a súa situación, colaboradoras, empáticas, solidarias co resto do grupo e, sobre todo, xenerosas en canto as aportacións individuais para que o propio grupo medre coas aportacións á colectividade)</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/BB3XWdlBRGk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/BB3XWdlBRGk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dentro das entrevistas individuais, quedou claro que o <a href="http://es.slideshare.net/Milagrosbr/itinerario-personalizado-de-insercin-ipi" target="_blank">itinerario personalizado de inserción</a> é a chave para manter o seguimento e supervisión do traballo, necesidades e asesoramento personalizado dos demandantes de emprego tanto en canto a mellora do seu perfil a través da formación que máis se axuste, coma a mellora das técnicas e ferramentas de búsqueda activa de emprego (entrevistas de traballo: cómo prepararse; currículo: cómo redactalo para que sexa máis atractivo; portais de emprego; etc)</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7_4_k35qcsozMKUPBLCRcZ55_eKxfvBJguIixkadcpWxILWBrCYgRtFWImfrML-Shj7r1oY18fVrG906MJYxndE266HT_nXXBuhZZKmOG-kc4pd9y0uMKRrQ2GI8OYvebACCFNTy_G4ku/s1600/busqueda-activa-de-empleo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7_4_k35qcsozMKUPBLCRcZ55_eKxfvBJguIixkadcpWxILWBrCYgRtFWImfrML-Shj7r1oY18fVrG906MJYxndE266HT_nXXBuhZZKmOG-kc4pd9y0uMKRrQ2GI8OYvebACCFNTy_G4ku/s400/busqueda-activa-de-empleo.png" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O proceso de búsqueda de emprego comezará necesariamente cun exercicio de autocoñecemento, a través do cal, podamos identificar nosas competencias laborais e as nosas preferencias profesionais. Crearemos un mapa de capacidades, destrezas, habilidades e aptitudes que ligadas as nosas preferencias en profesións, salarios, xornadas e noso ámbito xeográfico de búsqueda, daranos o noso perfil profesional.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div>
<br /></div>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">¿QUERES SABER TODO O QUE ACONTECEU NA SESIÓN? AQUÍ TES O STORIFY </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="storify">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="no" height="750" src="//storify.com/ppremprego/sesion-orientacion/embed?border=false" width="100%"></iframe><script src="//storify.com/ppremprego/sesion-orientacion.js?border=false"></script><noscript>[<a href="//storify.com/ppremprego/sesion-orientacion" target="_blank">View the story "AS ESTRATEXIAS DE ORIENTACIÓN LABORAL" on Storify</a>]</noscript></div>
<br />
<br />
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para saber máis; </span></h3>
<h3>
<span style="font-size: small;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A) Deixámosvos vínculos a test e vídeos para comezar cun exercicio de autocoñecemento</span></span></span></span></h3>
<ul>
<li><span style="color: black;"><a href="https://orientadorespalencia.files.wordpress.com/2011/02/test-de-bc3basqueda-de-empleo.pdf" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Test de búsqueda de emprego</span></a></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://orientadorespalencia.wordpress.com/2011/04/21/cuestionario-factores-psicosociales-de-ocupabilidad/" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Cuestionario: Factores psicosociales de ocupabilidad">Cuestionario de factores psicosocia<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">i</span>s para a ocupabilidade</a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"> (Fundación ICH)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/itepasas/test-de-autoevaluacion.php" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Test de auto<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a</span>val<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">i</span>ación</a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"> (Itepasas Educastur -Consejería de Educación de Asturias)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=view&id=1276&Itemid=129" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Competencias labora<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">i</span>s</a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"> (proyecto H.O.L.A. – Herramienta para la Orientación Laboral de Asturias)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.quieroempleo.com/web/common/competences/CompetenceLevel.aspx" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avalí</span>a as t<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">úa</span>s competencias</a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"> </span><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">(</span><span class="skimlinks-unlinked" style="border: 0px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">QuieroEmpleo.com</span><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://surt.org/hidaec/es/productos.html" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">HIDAEC – <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">F</span>erramenta Interactiva de A<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utoa</span>val<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">i</span>ación de Competencias </a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">(Fundació Surt)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www3.uji.es/%7Ejsegarra/talantem/test_1ac/competencias1.html" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Test de Autopercepción de Competencias Profesiona<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">i</span>s</a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"> (Universitat Jaume I)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.psicoactiva.com/tests/test6.htm" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Test d<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">o</span> logro</a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"> ( PsicoActiva)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://orientacion.educaweb.com/es/presentacion" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">GR - Gran <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">r</span>ecorrido po<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">lo</span> mundo d<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">o</span>s estudios <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">e</span> profesi<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">óns</span> </a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">(</span><a class="skimlinks-unlinked" data-skim-creative="500005" data-skimwords-word="EducaWeb.com" href="https://educaweb.com/" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="">EducaWeb.com</a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://pop.jccm.es/elige/" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Eli<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">x</span>e a t<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">úa </span>profesión </a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">(POP: Portal de Orientación Profesional de Castilla-La Mancha)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://cipe.uclm.es/orientacion-profesional/en-que-puedes-trabajar/" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="¿En qué puedes trabajar?">¿En qué p<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">o</span>des traba<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ll</span>ar?</a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;"> (CIPE – Centro de Información y Promoción del Empleo de la UCLM)</span></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://orientapalencia.wordpress.com/2013/01/12/test-de-empleabilidad-buscar-trabajo-y-consejos-para-encontrar-empleo/" style="border: 0px none; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Test de emp<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">r</span>egabilidade </a><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">(</span><span class="skimlinks-unlinked" style="border: 0px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">EmpleoyTrabajo.com</span><span style="font-style: inherit; font-weight: inherit;">)</span></span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">B) Imprescindibles</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://emprego.xunta.es/cmspro/contido" target="_blank">Servizo Público de Emprego de Galicia</a></span></span></li>
<li><span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.empleo.gob.es/es/Guia/texto/" target="_blank">Guía de orientación e información laboral do SEPE</a></span></span></li>
<li><span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://orientacion-laboral.infojobs.net/" target="_blank">Orientación laboral en Infojobs</a></span></span></li>
<li><span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.entrevistadetrabajo.org/" target="_blank">Planificación da búsqueda de emprego</a></span></span></li>
<li><span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://www.entrevistadetrabajo.org/" target="_blank">Entrevistas de traballo</a></span></span></li>
</ul>
<span style="color: blue;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span><br />
<span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://twitter.com/MercedesMtzBar" target="_blank">Mercedes Martínez</a>, <a href="https://twitter.com/CarminhaCortes" target="_blank">Carmen Cortés</a>, <a href="https://twitter.com/msanromanf" target="_blank">Montse Sanromán</a>, <a href="https://twitter.com/lucila_cano" target="_blank">Lucila Cano</a>, <a href="https://twitter.com/yoliorienta1" target="_blank">Yolanda Cela</a></span><br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06788033552282395217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-62261822452295723732016-07-27T05:20:00.000-07:002016-08-01T14:40:56.964-07:00<div style="text-align: center;">
<b>MARCO CONCEPTUAL</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<span style="font-size: x-small;">" O TRABALLO E A LOITA CHAMAN SEMPRE AOS MELLORES"</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<u><b>OFERTA E DEMANDA</b></u></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A denifición do mercado laboral é onde confluien a demanda e a oferta de traballo, polo tanto, a evolución que segue este mercado débese a estas dúas variables. Sábese que os sistemas laborais son abertos e desenvólvense no entorno doutros sistemas como é o político, económico, social... e que están interrelacionados. É importanta determinar os siguintes puntos para comprender mellor o mercado laboral.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Oferta de traballo depende de catro factores: demográfico, socio-cultural, saida-entrada de emprego e de poboación activa.</li>
<li>Demanda depende do número de persoas maiores de 16 anos e tamén do crecemento natural da poboación como dos fluxos migratorios. </li>
<li>Demanda de traballo representa a cantidade de traballadores que as empresas están dispostos a contratar. </li>
<li>Desemprego é a parte da poboación que estando en edade, condicións e disposición de traballar (poboación activa) carece dun posto de traballo. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Despois desta pequena introducción de conceptos, temos que ter en conta que actualmente vivimos nunha sociedade cunha alta tasa de desemprego e que os efectos das persoas paradas son desvastadores tanto a nivel económico como social. Esto tamén é extensible as persoas que ainda tendo un posto de traballo o seu salario é precario.<br />
<br />
O mercado laboral é moi dinámico e cambiante, ten sufrido cambios moi importantes nos últimos anos sobre todo tecnolóxico. Estos cambios fixeron que a maioria de postos non cualificados desaparezcan e xenera o nacemento e necesidade da especialización profesional e polo tanto é moi importante coñecer os nichos de emprego para que a demanda e a oferta atoepn o punto de equilibrio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://s03.s3c.es/imag/_v0/635x350/a/f/2/pro635.jpg" imageanchor="1"></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiryd3fRTUMEv95Gayty_1ofTqAm1K1_xsU3fNKALUC9j1pILXpDqGYGSCPGrCOrAUofm5-CQQ959W_sMO6VxlTwRIIul0Wcc2rSky2AFwrVJf9TJEQ_36q3L3QofkB049ndiOx6_XKAvs/s1600/perfis+p..jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiryd3fRTUMEv95Gayty_1ofTqAm1K1_xsU3fNKALUC9j1pILXpDqGYGSCPGrCOrAUofm5-CQQ959W_sMO6VxlTwRIIul0Wcc2rSky2AFwrVJf9TJEQ_36q3L3QofkB049ndiOx6_XKAvs/s400/perfis+p..jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
Esta especialización nos leva a profundizar máis nos <a href="http://emprego.ceei.xunta.gal/publicacions-recursos?content=/Traballo/Contidos/Publicacions/publicacion_0065.html" target="_blank">perfis profesionais</a> que van a ser máis demandados no mercado laboral e desta maneira pormóvese o coñecemento da potencial demanda/oferta co obxectivo de mellorar a empregabilidade dunha persoa.<br />
<br />
Como consecuencia da complexidade que conleva o coñecemento dos perfis profesionais, añandindo os diferentes certificados de profesionalidade, e tamén contanto ca ensenañnza modular é necesario acudir aos servizos de orientación laboral, tanto a nviel educativo como laboral, xa que son de gran apoio para información e resolucuón de dúbidas e para o diseño dun itinerario profesional.<br />
<br />
Ante este panorama é preciso puntualizar que o traallo por conta propia (autónomos, empregadores ou empresarios sen asalariados) gaña terreo en detrimento do traballo por conta allea e señalar que xa casi 1 de cada 5 ocupados ríxese polas súas propias condicións laborais.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<u><b>EMPRENDEMENTO </b></u></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este análise permite comprobar que a intención dos españois é a iniciativa emprendedora, pese a que as condicións actuais da contorna dificultan o proceso emprendedor e sabendo que España carece de cultura emprendedora debido ao atraso educativo que levamos fronte a Europa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O noso modelo produtivo está composto maioritariamente por <a href="http://www.cepyme.es/" target="_blank">PYMES</a>, baseado sobre todo nas empresas de construcción, turismo e servizos. Todo este tecido empresarial fai que o mercado laboral en España obstente o récord de precariedade laboral, xa que o que domina é a temporalidade ligados a contratos por obra, formación, estructural, estacional... . </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por sorte a nos xuventude naceu a par cas novas tecnoloxias o que implica que están máis familiarizados e cualificados cas ideas emprendedoras. As tics son unha gran fonte para iniciarse no emprendemento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV8XgmkH7kgqiQl25GaAiV0fdpsfd0GfShyphenhyphenJR8_JvZiwJ5opZSQmeA6vJg6Yndh4gcEsCzZCoiGGSceU5A_Maj2z9V5s5Vf_eD17u0ihorEPpee_n_xnKXM2EBMOjZoUom5H8DAsu0Ohw/s1600/5+frases.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Un hombre exraordinario" border="0" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV8XgmkH7kgqiQl25GaAiV0fdpsfd0GfShyphenhyphenJR8_JvZiwJ5opZSQmeA6vJg6Yndh4gcEsCzZCoiGGSceU5A_Maj2z9V5s5Vf_eD17u0ihorEPpee_n_xnKXM2EBMOjZoUom5H8DAsu0Ohw/s400/5+frases.jpg" title="Un hombre extraordinario" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Un home extraordinario, aclamado e seguido e u lexendario emprededor</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Como consecuencia da crise Europa inicia o fomento da creación de empresas como unha prioirdade estratéxica ca finalidade da creación de emprego e riqueza e así lograr unha economia sustentable, innovadora e respetuosa co traballo e a sociedade. <br />
<br />
Hai que mencionar o Emprendemento social que é unha forma diferente de facer empresa, aquí facemos referencia as cooperativas, sociedades laborais, empresas de inserción, as asociacións, fundacións. <br />
<br />
Neste tipo de empresa prima a persoa frente ao capital, xa que persiguem intereses colectivos, intereses xeral-económico ou social ou ambos. O emprendemento social implícase na igualdade de oportunidades, cohesión e integración scoial, sirve de ponte para non xerar unha gran distancia da economía e as clases sociais e promociona a solidaridade interna ca sociedade. É un sector potente que activa tódolos elementos da economía e contribué á saida da crise e tamén destacar que pon en marcha a unión entre todala estrutura dun pais.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/5pM0uioI5Aw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/5pM0uioI5Aw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
O mellor video de motivación, cree en ti mesmo<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todos podemos converternos en emprendedores, hai os que nacen e os que se fan, precísase ter unhas características persoais como : motivación, confianza, observador e comunicativo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Emprender ten as súa ventaxes como a independencia económica, deseñar un plan de vida, control do destino propio e ser xefe dun mismo e pola contra ten os inconvenites como moito sacrificio, incerteza, resultados negativos e vivir baixo unha presión constante. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://innokabi.com/lienzo-lean-canvas-el-lienzo-de-los-emprendedores/" target="_blank">O Lienzo Canvas </a>é unha ferramenta moi útil para proxectar o plan dun negocio de empresa dunha maneria prácitca, interactiva e sencilla.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.intangiblecapital.org/index.php/ic/article/viewFile/448/341/2377" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://www.intangiblecapital.org/index.php/ic/article/viewFile/448/341/2377" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">O modelo Canvas é moi práctio e útil para plasmar o nos proxecto de negocio</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
É preciso que as persoas emprendedoras teñan o asesoramento a través da via da orientación co obxectivo de resovler dúbidas: como fonte de informaicón actualizada e como unha guia desde o inicio do seu proxecxto de negocio. A persoa emprendedroa a veces atópase con certas carencias nas súas habilidades par emprender e por iso créase o servizo de orientación para apio e tutorización desta persoas a través dunhas patuas para a súa realización e prazos de execución.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="text-align: center;">
<b> <u>SERVIZO NACIONAL DE EMPEGO</u></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por últmo vamos a falar do Sistema Nacional de Emprego. Este sistema enténdese por un conxunto de estructuras, medidas e accións necesarias para promover e desenvolver a política de emprego. Esta intregrado polo Servizo Públco de Empleo Estatal (SEPE) e polos Servicios Públcos de Emprego das Comunidades Autónomas . Galicia ten o Servicio Público de Emprego de Galicia <a href="http://emprego.xunta.es/cmspro/contido" target="_blank">(SPEG)</a> que é a estructura pública dependente da Xunta de Galicia e reúne dun modo integral e coordina tódalas funcións no ámbito das Políticas Activas de Emprego. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A política de emprego é un conxunto de actuacións que toman os poderes públicos co obxectivo de alcanzar o pleno emprego ou correxir os principais desequilibrios do mercado de traballo. Hai que distinguir entre politicas activas de emprego que son o conxunto de programas e medidas de orientación, emprego e formación que teñen por obxecto mellorar a empregabilidade de acceso ao emprego e as políticas pasivas que teñen por obxecto principal a protección por desemprego a través de rendas destinadas a manter o nivel de ingresos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para combatir á crese do actual mercado laboral púsoxe en marcha unha serie de medidas urxentes adicionais de fomento da contratación e creación de emprego. Estas medidas consisten na reducción das cotización a seguridade social, contratos de formación e aprendizaxe, Estratexia de Empredemento e Emprego Novo 2013-2016. Como medidas destacadas imos mencionar as seguintes: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u>POLITCAS DE EMPREGO EN ESPAÑA E EUROPA</u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>O Plan Anual de Política de Emprego (PAPE)</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Conten servizos e programas de polÍticas activas de emprego que son: mellorar a empregabilidade, implementación da Garantia Xuvenil, favorecer a colectivos con risco (maiores de 55 anos, parados de longa duración e beneficiarios do PREPARA) e tamén baséase en 6 eixes: orientación, formación, oportunidades, igualdad, emprendemento e mellorar do marco Intitucional do Sistema Nacioanl de Emprego. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>Estratexia de Activación para o Emprego</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Configurase como o primeiro instrumento de coordinación do Sistema Nacional de Emprego e contempla dez principios de reitores que serían: 1.- coordinación de tódolos seus axentes, 2.- eficacia, 3.- programación, 4.-garantía do principio de unidade 5.- garantía de igualdade, 6.- itinerarios personalizados, 7.- portección, 8.- axuste e adecuación as necesidades, 9.- de apertura a sociedade, 10.- de fomento da cultura emprendedora. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>Plan anual de Reformas de España 2016</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Son medidas necesarias para menter o crecemento e o ritmo de creación de emprego nos próximos anos. Estas medidas sentan as bases para o cumprimento dos obxectivos da Estratexia Europea 2020. As áreas máis significativas nas que vaise porfundar son : a creación de emprego, inclusión social, mercados de bens e servizos, emprendemento I+D+i, eficiencia administración pública e responsabilidade fiscal. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>O Plan de Garantía Xuvenil 2014-2020 (POEX) </b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
É un programa que desenvolve medidas dirixidas ao colectivo de persoas maiores de 16 anos e menores de 30 non ocupadas, nin integradas nos sistemas de educación ou formación, famosamente chamados os <b>"ninis"</b> co obxectivo de alcanzar a súa inserción e mantemento no mercado laboral cun emprego de calidade. Galicia participa na xestión deste programa cunha axuda de 97.800.000 euros para todo o periodo subvencionable. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Garantia Xuvenil en Galicia recolle un catálogo de medidas axustadas aos distintos perfis de mozos e mozas entre 16 a 29 anos. As medidas resúmense en catro exes principais: mellora da intermediación, da empregabilidade, estímulos a contratación e fomento do emprendemento. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://pendientedemigracion.ucm.es/info/audesco/dt/wp1205.pdf" target="_blank"><i><b>A Estratexia Europea de Emprego 2020</b></i></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cada ano os gobernos dos paises membros elaboran o denominado paquete de medidas de emprego que esta formando por : directrices de emprego, programas nacionais de reforma, informe conxunto sobre o emprego , recomendacións específicas para cada pais e a evolución social e de emprego en Europa co obxectivo de elaborar unha ESTRATEXIA COMÚN. As tres prioridades de dita estratexia son: crecemento intelixente, sustentable e integrador. Financiado polos chamados "Fondos Estruturais" que serían o Fondo Europeo de Desenvolvemento Rexional (FEDER) é o máis importante e concede axudas para a construcción de infraestruturas e a realización de investimentos produtivos e o Fondo Social Europeo (FSE) que financia principalmente a formación. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b>CONCLUSIÓNS</b></u></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hoxe en dia existe un debate sobre o futuro laboral que plantexa unha gran cuestión: ¿Onde está o emprego estable, sostenible e de calidade?. Os xóvenes e adultos buscan resposta a dita cuestíon e intenta dirixir a súa formación hacia nichos de emprego emerxentes, por exemplo as Tics, Inxenierias (nos próximos anos no sector das tics non podrán cubrir tódalas vacantes que necesite o mercado laboral, por carencia de persoal altamente cualificado en dito sector). É importante realizar con acerto unha carreira profesional que poida ser absorvida polo mercado laboral e para iso é preciso manexar moita información sobre o entorno interno e externo do mundo laboral. As posibilidades de atopar un emprego en fución do estudiado convértese no factor máis importante a ter en conta. Para conseguir este obxectivo temos os servizos de orientación tanto a nivel educativo como laboral e que sirven de gan apoio como fonte de información, resolución e marcación de pautas. Deberíase reformar o sistema educativo e laboral de España, xa que ambalasdúas non se adecuan as necesidades actuais do que oferta o mercado laboral. Actualmente España sigue impartindo carreiras obsoletas para os tempos de agora (arquitectos, delineantes...) , que xeneran futuros desempregados en detrimento doutras carreiras emerxentes <span class="notice-module_detail-content" itemprop="articleBody"><b>baseadas nas tendencias laborais actuais e no desenvolvemento da innovación </b> (miniaturización, mundo cuántico, nanotecnología).</span><br />
<br />
<span class="notice-module_detail-content" itemprop="articleBody"><u><b>PARA SABER MÁIS </b></u></span><br />
<br />
<ol>
<li><span class="notice-module_detail-content" itemprop="articleBody"><a href="https://goo.gl/KYoyaj" target="_blank"> Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE)</a></span></li>
<li><span class="notice-module_detail-content" itemprop="articleBody"><a href="http://goo.gl/KpUZhI" target="_blank">Instituto Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP)</a></span></li>
<li><span class="notice-module_detail-content" itemprop="articleBody"><a href="http://goo.gl/9S9Qr6" target="_blank">Emprendedores</a> </span></li>
<li><span class="notice-module_detail-content" itemprop="articleBody"><a href="http://goo.gl/mpbtvW" target="_blank">Fondo Social Europeo 2014-2020 </a></span></li>
<li><span class="notice-module_detail-content" itemprop="articleBody"> <a href="http://goo.gl/YQ7Im8" target="_blank">Las Carreras del Futuro</a></span></li>
</ol>
</div>
<div style="left: -99999px; position: absolute;">
El método de enseñanza en España está obsoleto y debe tender hacia lo audiovisual, según expertos<br />
<br />
Ver más en: <a href="http://www.20minutos.es/noticia/2463139/0/metodo-ensenanza-espana-esta-obsoleto-debe-tender-hacia-lo-audiovisual-segun-expertos/#xtor=AD-15&xts=467263">http://www.20minutos.es/noticia/2463139/0/metodo-ensenanza-espana-esta-obsoleto-debe-tender-hacia-lo-audiovisual-segun-expertos/#xtor=AD-15&xts=467263</a></div>
<div style="left: -99999px; position: absolute;">
El método de enseñanza en España está obsoleto y debe tender hacia lo audiovisual, según expertos<br />
<br />
Ver más en: <a href="http://www.20minutos.es/noticia/2463139/0/metodo-ensenanza-espana-esta-obsoleto-debe-tender-hacia-lo-audiovisual-segun-expertos/#xtor=AD-15&xts=467263">http://www.20minutos.es/noticia/2463139/0/metodo-ensenanza-espana-esta-obsoleto-debe-tender-hacia-lo-audiovisual-segun-expertos/#xtor=AD-15&xts=467263</a></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03468302016632953916noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-24421780149359606962016-07-21T01:30:00.003-07:002016-07-25T14:23:02.163-07:00Resumen y Reflexión Individual al Marco Conceptual <div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">En este primer módulo inicial del Curso puente abarcamos las siguientes temáticas: </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b id="docs-internal-guid-cc1bbe6d-0c86-8bb1-edab-7f9d5a4773b7" style="font-weight: normal;"><br /></b>
</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">1.- Actualización del mercado laboral</span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2.- La iniciativa emprendedora como acceso al mercado laboral</span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">3.- Actualización del marco de referencia de la orientación laboral</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 13.3333px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">1.- Actualización del mercado laboral</span></span></h3>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.333333333333332px; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: black; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El mercado de trabajo lo componen dos elementos: </span><span style="color: black; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">oferta y demanda de trabajo. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Oferta:</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> se refiere al número de trabajadores que están disponibles en el mercado para ofrecer sus servicios por un nivel de salario y el que estarían dispuestos a aceptar los que no lo tienen,</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Oferta=Población activa (ocupados + desocupados)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Demanda</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: Cantidad de trabajadores que las empresas estarían dispuestas a contratar a ese nivel de salario. </span></span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Equilibrio de mercado:</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> La intersección que se forma respecto a cuanto más bajos sean los sueldos, las empresas querrán contratar más y cuanto más altos sean los sueldos habrá más trabajadores disponibles. </span></span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Desempleo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: Situación involuntaria en la que se encuentra una persona en edad de trabajar y que queriendo trabajar y buscando trabajo activamente no lo encuentra. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Causas del paro</b></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">: Dos teorías (Clásica y Keynesiana) </span></span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mientras que la primera defiende que se obtendría una ausencia de paro si el equilibrio de mercado se ajustase libremente dejando actuar a la oferta y la demanda; la teoría keynesiana dice que se debe a la ausencia de demanda agregada. El mercado de trabajo se regula por un precio mínimo SMI y este precio lo determina la demanda de producto con él obtenido.</span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Para abordar la tasa de paro actual, es necesario incrementar la tasa de ocupación, lo idóneo será reducir la tasa de paro a la vez que aumenta la tasa de actividad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El mercado actual se caracteriza por la profesionalización de la mujer, el aumento de la robotización en sustitución de las personas, aumento de la producción pero reducción de los puestos de trabajo, competividad entre las empresas, etc.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: italic; font-weight: normal; line-height: 1.38; text-decoration: underline; white-space: pre-wrap;">2.- La iniciativa emprendedora como acceso al mercado laboral</span></h3>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El informe GEM 2015, ofrece datos sobre el emprendimiento tomando como referencia los paises de la OCDE; España tiene una asignatura pendiente en esta iniciativa y más en Galicia. Los motivos parecen obedecer al exceso de burocracia, costes de emprendimiento, falta de ideas innovadoras, miedos, falta de formación emprendedora frente a otros paises de la OCDE.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">En respuesta a esta falta de conciencia emprendedora, las empresas consolidadas apostaban por ser más competitivas afincandose en otros paises más flexibles. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">En la actualidad estan comenzando a surgir las empresas de economia social de gran valor social pues apuestan por las personas que han quedado excluidas en las crisis, producto diferenciador, calidad en el empleo y apuesta por las zonas rurales y despobladas.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Se establece los elementos a tener en cuenta en toda iniciativa de negocio: la idea, el individuo emprendedor y sobre todo el plan de empresa a tener en cuenta la propuesta CANVAS como maduración de la idea de negocio, estudio de viabilidad, DAFO.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El orientador laboral será el elemento facilitador del proceso de busqueda de información, ayudarle a validar la idea, etc.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /><img height="455" src="https://lh4.googleusercontent.com/oAYDHdwMhoQLEigEahqIFD1Abswd8cJ7XMwPPKyI8TgjnhIy0vszRj9KJy3MD_YmFgCvgfvS3qPRgWIFpdK5w8UyFL-KojAtrGs_8ShqIqqYRSpfQfTwuG0VxRclhjCPLwABJgkA" style="-webkit-transform: rotate(0.00rad); border: none; transform: rotate(0.00rad);" width="337" /></b><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 13.3333px; font-style: italic; font-weight: 700; line-height: 1.38; text-align: justify; text-decoration: underline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 13.3333px; font-style: italic; font-weight: 700; line-height: 1.38; text-align: justify; text-decoration: underline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small; font-style: italic; font-weight: normal; line-height: 1.38; text-align: justify; text-decoration: underline; white-space: pre-wrap;">Tema 3-Actualización del marco de referencia de la orientación laboral</span></h3>
<br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: 13.3333px; font-style: italic; font-weight: 700; line-height: 1.38; text-align: justify; text-decoration: underline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Comentamos las funcionalidad y competencias del Servicio Publico de Empleo estatal (SEPE) con competencia en la ordenacion, desenvolvimiento de programas relativos a politicas pasivas de empleo (Ley 56/2003) y del servicio Publico de empleo de galicia (SPEG) encargado de coordinar las unidades de la administración autonomica para llevar a cabo el desenvolvimiento y ejecución de las politicas activas de empleo desde el año 1997 donde se transfirieron estas competencias por parte del Estado Central.</span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="font-weight: normal;"><br /></b>
</span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La Estrategia de empleo prevee unas directrices y planes de acción conducentes a conseguir el pleno empleo o intentar reducir su efecto sobre el mercado (Ley 3/3012, de 6 de julio de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral) que , cítese como ejemplo </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">el Sistema Nacional de Garantia Juvenil,</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> programa subvencionado por el IFES.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Favorecer la empleabilidad de otros colectivos especialmente afectados por el desempleo: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">mayores de 55 años y apoyar el emprendimiento de menores de 30 años que se dan de alta como autónomos o en el régimen del mar,</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> todo entorno a una serie de ejes de actuación que permitan evaluar el grado de cumplimiento por parte de las comunidades autonomas. </span></span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; font-family: Arial; font-size: 13.333333333333332px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; font-family: "arial"; font-size: 13.333333333333332px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/3_EsRxrWzis" width="420"></iframe></span>
<br />
<br />
<br />
<h2>
<span style="color: red;"><u>Para saber más:</u></span></h2>
<div>
<h2>
<ul>
<li><span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><u>Portal del Servicio publico de empleo estatal (SEPE)</u></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><u>Estrategia española de activación para el empleo 2014-2016</u></span></li>
<li><a href="http://www.xunta.gal/ceei" target="_blank"><span style="background-color: white; color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Conselleria de economia, emprego e industria</span></a></li>
<li><span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><u>Perfiles ocupacionales</u></span></li>
<li><a href="http://www.igape.es/gl/crear-unha-empresa" style="line-height: 1.38; text-align: justify;" target="_blank"><span style="background-color: white; color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Banco de ideas-Bic Galicia</span></a></li>
<li><a href="http://www.emprendedores.es/ideas-de-negocio/100-ideas-de-negocio-2013" target="_blank"><span style="background-color: white; color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Ideas de Negocio para emprendedores</span></a></li>
<li><a href="http://www.eleconomista.es/blogs/emprendedores/?cat=16" target="_blank"><span style="background-color: white; color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Blog de emprendedores-El economista</span></a></li>
</ul>
</h2>
</div>
<div>
<span style="color: #0b5394; font-family: "arial";"><span style="font-size: 13.3333px; line-height: 18.4px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Reflexión personal: </span></u></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></u></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Me siento un tanto escéptica con los motivos de la crisis, aun cuando hemos visto a lo largo del módulo conceptual como se ha desenvuelto, me genera cierta suspicacia el hecho de que hasta el año 2008 eramos un país de referencia en cuanto a economía, se nos achacaban factores de éxito como la profesionalización, capacidad para competir y disciplina de mercado y de la noche a la mañana, se esfuma todo este trabajo para “ponernos las pilas” ante Europa. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">No alcanzo a entender cómo tanto elogio se ha convertido en una crítica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los profesionales plenamente capacitados han terminado en el paro tras expedientes de regulación de empleo en unos casos, en otros echando el cierre sin más, autónomos de larga trayectoria profesional han cerrado su pequeño negocio y todo ello por exigencias del mercado, la competencia entre grandes multinacionales, el abaratamiento de salarios, más trabajadores por menos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Desde mi humilde persona ¡rompo una lanza por esa economía de éxito! salgo a la calle y solo encuentro cadenas de supermercado cada 5 metros y negocios de hostelería, donde antes encontraba pequeños comercios que me ofrecían distintas productos para cubrir mis necesidades, el contacto directo con la persona, ahora grandes áreas comerciales, muchas de ellas vacías, usadas por el público para calentarse en el invierno y refrescarse en el verano, un lugar de ocio para niños que corren por esas grandes superficies. ¿Que ha ganado el mercado con esto?, en mi opinión, Kilos y un aumento de enfermedades motivadas por el estrés. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y mientras, todos los días nos machacan las políticas de empleo con formarnos, capacitarnos, emprender, las TIC’s como herramienta para dar a conocer tu marca personal, manejarse por la red. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">No niego que internet ha llegado para quedarse, pues como la televisión en color y que guste o no nos guste, tenemos que aprender a manejarnos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tenemos un pais rico, siempre lo fue en pesca, agricultura, turismo, hidrografía, ¿que ha pasado con las energías renovables?, ¿no hay cuota de mercado para ellas? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿Que ha pasado con las personas?, doy las gracias a esa nueva y emergente economía social, creo en las personas, echo de menos una formación generadora de ideas, un caldo de cultivo para todos estos jovenes que aun teniendo una cualificación baja o mejorable, tienen ideas de negocio. Ganas de emprender. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Reconozco el valor de esos profesionales altamente cualificados por su experiencia profesional, ¿que mejores formadores que para tutorizar a estos nuevos jovenes en su emprendimiento?. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El conocimiento se adquiere con la formación pero siempre se ha dicho que la experiencia es un grado. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Una vez que tenemos asentada una buena base, entonces si y solo sí podremos dar soporte a través de las TIC’s a todos nuestros potenciales clientes, de una manera u otra. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Gran revelación este CANVAS, buenisima herramienta para apoyar este cambio en el mercado. </span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">No estoy en contra de la evolución de la persona, la economía y las nuevas tecnologías, siento interés por el cambio, personalmente me gustaría un cambio bien entendido, es decir, que el cambio sume y no destruya.</span></div>
<span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; vertical-align: baseline;"></span><br />
<div style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: 1.38; text-align: justify; text-decoration: none; white-space: pre-wrap;">
<span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 1.38;">--Fin de mi reflexión</span></span></div>
<span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; vertical-align: baseline;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "arial"; line-height: 22.08px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></span></div>
<span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: #6d9eeb; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "playfair display"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: 1.38; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-family: "arial"; font-size: 13.3333px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; line-height: 1.38; text-decoration: none; white-space: pre-wrap;">
</span></span></span><br />
<div style="line-height: 1.38;">
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17972967583666840862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-80532136490743883672016-07-20T15:09:00.001-07:002016-07-26T05:03:14.758-07:00Tarefa Individual Bloque 1.Introducción ao mercado laboral español. Marco Conceptual.<b style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></b>
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></b><u><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">I</span>ntroducción ao mercado laboral español. Marco Conceptual.</span></b></u><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">1) </span></span></b></span></span><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Mercado de traballo</span></span></b></span></span> </span></span></b></span></span><br />
<span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">2) </span>Actualización do marco de referencia da orientación laboral</span></b></span></span><br />
<span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">3) Reflexións</span></b></span></span><br />
<span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">4) <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">P</span>ara sa<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">ber máis</span> </span></b></span></span><br />
<br />
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></b>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">1) </span></span></b></span></span><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Mercado de traballo</span></span></b></span></span></span></span></b></span></span><br />
<span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span></span></b></span></span> </span></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Básicamente, o equilibrio do mercado laboral ríxese por dous elementos, a oferta de traballo e a demanda de traballo. Este equilibrio ven determinado polos distintos factores que conforman estes dou elementos, como poden ser os demográficos, sociais, culturais, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pero hai tamén outro factor a ter en conta, que é o paro. Existen diferentes teorías con respecto a este elemento, das que salientamos dúas; o modelo clásico, cuxo principal autor foi Adam Smith, e a teoría de Keynes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">A principal diferenza entre as dúas teorías é que o modelo clásico propón que a oferta e a demanda teñen que atoparse sen que o estado teña que facer ningún tipo de intervención, que o mercado laboral pódese regular só xa que a entrada de elementos intervencionostas descolocaría o punto de equilibrio e poríao nunha posición irreal. Se os precios e os salarios son flexibles, os mercados se equilibran; por exemplo, se hai moito paro, as empresas poden contratar máis traballadores por salarios máis baixos, o que ao mesmo tempo reduce a taxa de desemprego. Deste xeito, só aqueles que se negan a traballar por este salario baixo son os que estaría en situación de desemprego, polo tanto, sería un desemprego voluntario.</span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/PNZKd4MBNXY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/PNZKd4MBNXY?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
*<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: x-small;">divertido vídeo explicativo das dúas teorías</span><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">A partires da depresión do 29, apareceu a teroría keynesiana, a cal, botaba por terra a teoría clásica xa que era imposible soster que soamente existía o desemprego voluntario cando millóns de traballadores estaban no paro. Ademáis, os bancos son reticentes a conceder préstamos cando as previsións económicas non son prometedoras, có que contribúe a agravar a desaceleración económica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxinRj05appFJ32M2bd9tDbd6BVBUQzRpD3OV2Rj8O4Jie9ApFADRmgWbh122ml5j6LzSXRN6wCBiv39VBcWFkCMVJevxJCFOjlQWdhy4uA_9CXz58_y1QVfPm6I6S2_AnpmCCYX3-w-BA/s1600/imagen-sin-titulo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxinRj05appFJ32M2bd9tDbd6BVBUQzRpD3OV2Rj8O4Jie9ApFADRmgWbh122ml5j6LzSXRN6wCBiv39VBcWFkCMVJevxJCFOjlQWdhy4uA_9CXz58_y1QVfPm6I6S2_AnpmCCYX3-w-BA/s400/imagen-sin-titulo.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">2) </span>Actualización do marco de referencia da orientación laboral</span></b></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Salvando as distancias, hoxe en día atopámonos nunha situación similar. Hai factores novos a ter en conta, como a renovación tecnolóxica e o mantemento do estado do benestar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Un dos elementos que participan para a mellora do estado do benestar é a <b>orientación laboral</b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">A orientación laboral, é unha das políticas activas de emprego que, no caso de España, son competencia do Servicio Público de Emprego Estatal (<a href="https://www.sepe.es/" target="_blank">SEPE</a>). Cada comunidade autónoma ten competencia sobre o desenvolvemento destas políticas, particularmente en Galicia, o Servizo Público de Emprego de Galicia (<a href="http://emprego.xunta.es/cmspro/contido" target="_blank">SPEG</a>). (Real Decreto 1375/1997)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">As politicas pasivas xunto coas activas forman parte das políticas de emprego dun país co fin de procurar o pleno emprego. As pasivas teñen como obxectivo manter a renda do desempregado e as activas aumentar o nivel de inserción a través de distintas acuacións. Se ben é tradicional a diferenza entre as dúas, nos últimos tempos esa fronteira está máis difuminada, sobre todo polo feito de que se está a tomar conciencia de que as políticas pasivas sirva aos fins das políticas activas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Deste xeito búscase incentivar que os desempregados retornen canto antes ao mercado de traballo ou se utilizan as prestacións por desemprego de maneira capitalizada (abonándose na súa totalidade), permitindo que os desempregados pasen á condición de traballadores autónomos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Outro elemento a ter en conta nesta tendencia é a vinculación de certas prestacións co requisito de paricipar en actividades que melloren a súa empregabilidade.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">A medio camiño entre as políticas activas e as pasivas están as medidas de fomento do emprego coas súas perspectivas de actuación; fomento xeral ou específico de só certos colectivos, fomento da contratación indefinida fronte ao fomento temporal, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Todas estas políticas veñen recollidas no PAPE que é <span style="background-color: white; line-height: 18px; text-align: justify;">O Plan Anual de Política de Emprego . Éste contén servizos (accións) e programas (medidas) de políticas activas de emprego que se van levar a cabo nas Comunidades Autónomas, tanto financiadas mediante fondos estatais, distribuídos de acordo cos criterios obxectivos acordados pola Conferencia Sectorial de Emprego e Asuntos Laborais, como con recursos económicos propios, así como as accións e medidas que vai realizar, no seu ámbito de competencia, o propio Servizo Público de Emprego Estatal.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 18px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 18px;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">As políticas activas de emprego en España, a partires de 2013, seguen unha nova <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">e</span>stratexia baseada nas liñas de actuación que foron acordadas coas Comunidades Autónomas no seo da Conferencia Sectorial de Emprego e Asuntos Laborais de 11 de abril de ese mesmo ano. A chave do cambio ao novo modelo de Políticas Activas de Emprego está na modificación do modelo de financiamento e xestión, articulado en torno a instrumentos xurídicos pensados para establecer un novo marco orientado cara á consecución de determinados obxectivos.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Lembramos a evolución do paro rexistrado en España dende 1990. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHxsUa47VP5w46AjY2J5wfqRuZwQJWGJOrM_VBOhMS5341f4GZ102mNo6VeCO_ZkKxiMCycyc2H2GNuDEgWSxccne7ogtj33vsvRmgQU_85GF7Ujk2R8ZRGwiIgOHMxrtZ22a2sY9aQm9_/s1600/paro.png" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHxsUa47VP5w46AjY2J5wfqRuZwQJWGJOrM_VBOhMS5341f4GZ102mNo6VeCO_ZkKxiMCycyc2H2GNuDEgWSxccne7ogtj33vsvRmgQU_85GF7Ujk2R8ZRGwiIgOHMxrtZ22a2sY9aQm9_/s640/paro.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: small; text-align: justify;">(Fonte </span><a href="http://www.ine.es/" style="font-family: "trebuchet ms", sans-serif; font-size: medium; text-align: justify;" target="_blank">INE</a><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: small; text-align: justify;">)</span><span style="font-size: 12.8px;"> </span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">3) Reflexións </span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Analizando esta táboa, pódese observar os ciclos da evolución do paro rexistrado, e chama poderosamente a atención tanto as baixadas como as subidas tan grandes nun curto período de tempo. Coido que tanto as políticas pasivas como as activas son necesarias, imprescindibles, pero non é o único que poderá modificar estes brincos. O que necesitamos para evitar estas diferenzas entre ciclos é un cambio no modelo productivo. Non só nos podemos adicar á construcción e a un turismo de cualificación baixa. Temos recursos humáns suficientes para garantir un éxito nun modelo produtivo baseado no I+D+i., enerxías renovables, turismo de calidade, producción de bens de alta cualificación... </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pero claro, isto é pensar a medio/longo prazo... ¿algún goberno destes de turno que se anime? (ironic way) ;)</span><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">4) <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">P</span>ara sa<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">ber máis</span></span></b></span></span></span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="color: blue;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><a href="https://www.sepe.es/" target="_blank"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">SEPE</span></a></span></span></span></li>
<li><span style="color: blue;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="http://emprego.xunta.es/cmspro/contido" target="_blank">SPEG</a></span></span></span></span></li>
<li><span style="color: blue;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="http://www.empleo.gob.es/gl/" target="_blank"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">MINISTERIO DE TRABALLO</span></a> </span></span></span></span></li>
<li><span style="color: blue;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"></span></span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2014-9623" target="_blank"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span class="st">Estrate<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">x</span>ia Española de Activación para <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">o</span> Emp<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">r</span>ego 2014-2016</span></span></a><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span></span></b></span></span></span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><a href="http://www.sepe.es/contenidos/que_es_el_sepe/publicaciones/pdf/pdf_mercado_trabajo/imt2015_datos2014_estatal_general.pdf" target="_blank"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Informe d<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">o</span> Mercado<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> de Traba<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">ll</span>o Estatal 20<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">15 (Observatorio das ocupaci<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">ó</span>ns)</span></span></span></span></a><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span></span></b></span></span></span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><span style="color: purple;"><a href="http://www.emprendedores.es/" target="_blank"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Novas sobre autoemprego</span></span></a><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span></span></span><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></b></span></span></span></li>
</ul>
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span></span></b></span></span> </span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01028707211070118342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-20636806001456541302016-07-19T05:59:00.000-07:002016-07-20T05:51:22.242-07:00TAREFA GRUPAL MODULO 1 - ESTRATEXIA DE ORIENTACIÓN<div dir="ltr" id="docs-internal-guid-a2c88e59-033c-77c2-c733-82b9a13bf8fe" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" id="docs-internal-guid-a2c88e59-033c-77c2-c733-82b9a13bf8fe" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" id="docs-internal-guid-a2c88e59-033c-77c2-c733-82b9a13bf8fe" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 18.666666666666664px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">TAREFA GRUPAL MODULO 1 - ESTRATEXIA DE ORIENTACIÓN</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 18.666666666666664px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Carmen Cortés Soliño </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 18.666666666666664px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Mercedes Martínez Barreiro</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 18.666666666666664px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Montserrat Sanromán Fontenla</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 18.666666666666664px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Lucila Cano Santiago</span></div>
<br />
<br />
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">1-. COLECTIVO</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Beneficiarios do programa de Activación do Emprego</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O colectivo ao que vai dirixido esta estratexia é aos PAE, que maioritariamente son mulleres (nun 75% aproximadamente)</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O PAE está dirixido a parados de longa duración con cargas familiares que esgotaron todas as prestacións. </span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">As mulleres foron as primeiras expulsadas do mercado laboral por mor da crise, xa que eran as que tiñan as condicións máis precarias e con contratos temporais. Son as que teñen máis dificultades de acceso ao mercado xa que sobre elas recae a responsabilidade de nenos e maiores.</span></div>
<br />
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">2-. ESQUEMA DO PROCEDEMENTO DE ESTRATEXIA</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">a) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Primeira toma de contacto</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Dende a solicitude do PAE ten un mes para entregar no SEPE a BAE. É durante este mes cando se fai esta entrevista. Información ao demandante de emprego sobre o programa que solicitou. Dereitos e obligacións de activación. Revisión e actualización da demanda de emprego.</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">b) </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Primeira entrevista de orientación</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Unha vez que teña aprobado o PAE. Completamos a demanda de emprego cos informes que solicitamos na primeira entrevista. Perfís profesionais tendo en conta a súa experiencia laboral, a formación e os seus intereses. Normalmente facemos varios perfis.</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Requisitos de acceso ao mercado laboral, baseados no perfil profesional acorde aos seus intereses. </span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Canles de búsqueda de emprego. Rede de contactos, autocandidatura, ett´s…</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Asesoramento para o CV, revisión do seu cv actual.</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Nivel de alfabetización dixital.</span><br />
<br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Motivación para emprendela BAE. Traballo en equipo co demandante de emprego. </span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Capacidade para a formación e motivación para ela, tanto ocupacional, como académica, regrada ou non regrada e competencias clave.</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Dispoñibilidade xeográfica</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Pedimos información sobre a súa situación familiar e responsabilidades. Xa que esta condición vai determinar a maior ou menor dispoñibilidade para realizar as accións de búsqueda de emprego e será un condicionante.</span></div>
<br />
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><b>3-. DESENVOLVEMENTO DO ESQUEMA DE DIAGNÓSTICO</b></span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Habilidades e competencias que posúe. Debilidades e carencias que ten que transformar en fortalezas e oportunidades.</span></div>
<br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O IPI é obrigado, polo tanto temos seis meses por diante para levar a cabo todas estas accións en función das súas posibilidades e intereses.</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01028707211070118342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-40278230512106571762016-07-15T09:16:00.002-07:002016-09-21T14:12:04.379-07:00La nube de intereses de YoliMe llamo yolanda y actualmente trabajo como aedl en el ayuntamiento de Ordes. Mi vida profesisonal ha estado siempre ligada a la administración local y al ámbito de la orientación, empredimiento y las políticas activas de empleo.<br />
<br />
Para más infomación:<br />
este es mi perfil en <a href="https://www.linkedin.com/in/yoli-orienta1-2139324a?trk=nav_responsive_tab_profile" target="_blank">linkedin:</a><br />
este es mi perfil en <a href="https://twitter.com/yoliorienta1" target="_blank">twitter</a>:<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5UTaD_UjIs3bO74Ql9CT-SAwIpOMpHw_nXSaqKmgOFFXdg9Oi-sHaHnCLPPWOoRZCQxCZRRVciBvD-H2GymEFPLIfSJYYH8mXPhGo0GskmvrS5x0Ft9of-RZDa-Aq4-YcHnvnkIdSRQo/s1600/nube.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5UTaD_UjIs3bO74Ql9CT-SAwIpOMpHw_nXSaqKmgOFFXdg9Oi-sHaHnCLPPWOoRZCQxCZRRVciBvD-H2GymEFPLIfSJYYH8mXPhGo0GskmvrS5x0Ft9of-RZDa-Aq4-YcHnvnkIdSRQo/s320/nube.jpg" width="298" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01452376182773264887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-62038354697739267542016-07-12T14:34:00.001-07:002016-07-21T15:18:39.348-07:00TAREFA INDIVIDUAL MÓDULO 1<div style="text-align: center;">
<h2>
Resumen Módulo : Marco Conceptual </h2>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Actualmente a labor do/da orientadora, dadas as circunstancias do mercado laboral, require dun esforzo adicional, tanto do/da demandante de emprego, coma de aqueles que temos a labor de acompañalos nese trance.</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfQWqgiOUu9pq03SdaqYa8LdCkzeyk7a6CFA-EfHijk8b5r9k_na0KCxSOujEmkRQWNODxX0b6I3glzMXbyGSkbYaSofaMePM-Mmirl4yg4XGJEPQ5JTJbgsKvxj4zYsrIP1OMLVPAJfM/s1600/males-1002779_960_720.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfQWqgiOUu9pq03SdaqYa8LdCkzeyk7a6CFA-EfHijk8b5r9k_na0KCxSOujEmkRQWNODxX0b6I3glzMXbyGSkbYaSofaMePM-Mmirl4yg4XGJEPQ5JTJbgsKvxj4zYsrIP1OMLVPAJfM/s320/males-1002779_960_720.jpg" width="219" /></a></div>
<h3>
Tema 1: Actualización do mercado laboral</h3>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
</div>
Neste primeiro tema falaremos da evolución do mercado laboral, dos <b>factores </b>a ter en conta e dos elementos que o compoñen.<br />
Cando falamos da oferta de traballo, temos que ter en conta que estará determinada por catro factores fundamentalmente:<br />
1. Factores demográficos<br />
2. Factores sociais e culturais<br />
3. Fluxos de entrada e saída de emprego<br />
4. Fluxos de entrada e saída da poboación activa<br />
<br />
A oferta, polo tanto, dependerá do número de persoas maiores de 16 anos. Neste sentido dependerá tanto do crecemento natural da poboación como dos fluxos migratorios.<br />
<br />
<a href="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRhXlzKb4O4Gjf63Bg7XzwWbO3JwDwtGvamX8sTCkbyozI6QEVV" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="286" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRhXlzKb4O4Gjf63Bg7XzwWbO3JwDwtGvamX8sTCkbyozI6QEVV" width="400" /></a>E un dos elementos a ter en conta é o equilibrio entre a oferta e a demanda, que nace por a confluencia idónea entre ambos factores. Se a demanda non se regula únicamente por o salario que están dispostos a pagar os empresarios, tampouco o fai por o soldo polo que están dispostos a traballar os demanantes de emprego. Isto pódese explicar a través de dúas tendencias, <u><a href="http://www.enciclopediafinanciera.com/teoriaeconomica/economia-clasica.htm" target="_blank">a <b>clásica</b></a></u><b> </b>(que establece que para acadar o pleno emprego hai que baixar os soldos para que as empresas poidan contratar máis por menos) e <u>a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Keynesianismo" target="_blank"><b>keynesiana</b></a></u><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Keynesianismo" target="_blank"><b> </b></a>(explicada porque os salarios son ríxidos á baixa o que conleva a que o pleno emprego non sexa posible, posto que os empregadores contratarán a menos demandantes ao darse un tope de salario mínimo polo que os traballadores están dispostos a traballar)<br />
<br />
<h3>
Tema 2: A Iniciativa emprendedora como forma de acceso ao mercado laboral</h3>
Os efectos do paro, coma todos e todas as que traballamos con xente que vive momentáneamente unha situación de desemprego, sabemos o estresante que pode chegar a ser e os estragos que fai tanto a nivel persoal, familiar, psicoloxico e por suposto económicos....polo que coñecer os <b>novos xacementos de emprego </b>é clave para atopar necesidades insatisfeitas ou a producción e prestación de servizos definidos, a calquer nivel.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As reglas do xogo mudaron e o mercado laboral actual ofrécenos un panorama desalentador. As estatísticas amosan unha taxa de desemprego que non mellora na medida en que debería. As políticas coxunturáis non parecen ter o efecto esperado que é dimunuir a taxa de personas en paro. Coa <b><a href="http://www.javiercolomo.com/index_archivos/Prod_XXI.htm" target="_blank">tecnificación </a></b>das empresas, moitos postos de traballo mudaron ou simplemente desapareceron. O sector servizos, o demandante de maior número de traballadores e traballadoras, non é quen de absorver a enorme bolsa existente na actualidade. Moitos deles sin a cualificación necesaria, pero ironías da vida, outros moitos sobrecualificados. Según o <a href="http://www.datosmacro.com/paro/espana" target="_blank"><b>INE</b></a>, o sector máis desfavorecido son os/as menores de 25 anos; e dentro deste sector, as mulleres, acadando a escalofriante cifra do 46%.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/iOVHEigYstw?rel=0" width="560"></iframe>
<br />
<br />
O emprego estable xa non existe. Amósase como única alternativa o <a href="http://xuventude.xunta.es/uploads/Emprendimiento_econmico_y_social_en_Espaa.pdf" target="_blank">emprendemento</a>, pero para iso fai falla unha idea, carraxe e a preparación necesaria, e non todos contamos coas capacidades básicas imprescindibles para acometer unha aventura dese calibre. Moitas persoas decidiron ser emprendedoras á forza. Nalgúns casos tiveron éxito a base de empecinamento, noutros casos, a falta dun plan de emprego idóneo, <a href="http://www.pymesyautonomos.com/actualidad/la-mitad-de-las-empresas-mueren-a-los-cinco-anos-de-su-creacion" target="_blank"><b>levounas ao fracaso nun prazo inferior a cinco anos</b></a>. Dende o sector das PYMES recoméndase mellorar a área comercial e de xestión empresarial (cómo vender o noso producto); a carencia de capitalización (financiamento) e o cambio de modelo de negocio (non se poden aplicar vellas políticas a novas ideas) son un exemplo das cousas que se recomenda mellorar. Para coñecer si a nosa empresa ou o noso producto/servizo ten cabida no mercado actual, é importante facer un estudio do mercado, e a mellor maneira de facelo é a través dun lienzo <b><a href="http://innokabi.com/lienzo-lean-canvas-el-lienzo-de-los-emprendedores/" target="_blank">CANVAS</a> </b>e sobre todo, ter moi claro o noso obxectivo.<br />
<br />
<h3>
Tema 3: Actualización do marco de referencia da orientación laboral</h3>
Pero para todos e todas aquelas que decidiron que o emprendemento non vai con elas, a búsqueda de emprego por conta allea convértese nun arduo traballo. Hai que afrontarse a inestabilidade, a un gran número de ofertas sobredimensionadas, a buscadores de emprego masivos, a internet e o correo electrónico cando se carecen das ferramentas necesarias, a unha formación constante e en ocasións costosa para estar en constante aprendizaxe e actualización. A desmotivación, o medo, a presión social, persoal e familiar son cabalos de batalla diarios que como orientadores e orientadoras temos que axudar a domar, e xestionar.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSE-VmUZW7IfuWKKaCNpAx-svgeT-5jh3q9Qfne5bYmnFwHhuYpsIqTcZ1wGRLfPXe7Md1xVCzRNQ3PSW2MJsgyZq1QIUnUbwY6tGgpZUrOONV-LcSg6xo6TvAacb_OBc0bp1H1dLZ5To/s1600/compass-356773_960_720.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSE-VmUZW7IfuWKKaCNpAx-svgeT-5jh3q9Qfne5bYmnFwHhuYpsIqTcZ1wGRLfPXe7Md1xVCzRNQ3PSW2MJsgyZq1QIUnUbwY6tGgpZUrOONV-LcSg6xo6TvAacb_OBc0bp1H1dLZ5To/s320/compass-356773_960_720.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
A nosa labor como orientadores consiste en axudalos/las a reorientarse cando se atopan perdidas nun mar de sobreinformación, de carencias competenciais e relacións competitivas nun mercado tan cambiante coma o laboral; axudalos e axudalas a redefinirse como traballadoras, dotalas das ferramentas necesarias para a búsqueda de emprego, acompañalas na adquisición da formación e competencias necesarias para enfrentarse a un mundo laboral moito máis competitivo que cando o deixaron, en moitas ocasións, moito tempo atrás.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tamén nos enfrentamos con aquelas ás que se lles impide acceder a un mercado laboral que sistemáticamente lles esixeu a experiencia que non teñen porque ninguén lles diu a oportunidade de demostrar que están sobradamente formados e poden chegar a ser unhas <a href="http://www.expansion.com/2014/01/13/economia/1389618729.html" target="_blank">traballadoras altamente competentes</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
Conclusións</h3>
O coñecemento das actuais políticas de emprego, é unha clave máis a ter en conta. Quén nos procura á <a href="http://www.ideal.es/sociedad/201603/01/ayudas-economicas-para-parados-20160212173042.html" target="_blank">asistencia económica</a> no caso de atoparnos nunha situación de desamparo económico? Quén nos axuda a mellorar nas nosas ferramentas e técnicas de búsqueda activa de emprego? E no caso de emprender, sabemos a onde acudir, as posibles axudas tanto económicas como asistenciais que existen? Na actualidade existen tantos programas de axuda ao desemprego coma colectivos (garantía xuvenil, programa de activación para o emprego, programa de recualificación profesional, renda activa de inserción, etc) e é un deber dos e das orientadoras ter un coñecemento o máis amplo posible para poder informar de forma precisa e acompañar aos desempregados para que a súa situación sexa o máis breve posible.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<h3>
Para saber máis:</h3>
<a href="https://www.sepe.es/contenidos/que_es_el_sepe/estadisticas/datos_avance/graficos/paro.html" target="_blank">Resúmen estadístico do Paro según o SEPE</a><br />
<a href="http://www.laboral-social.com/mercado-laboral-teoria-analisis-situacion-actual.html" target="_blank">Teoría e análise do actual mercado laboral</a><br />
<a href="https://www.researchgate.net/publication/257658440_El_emprendimiento_en_Espana_evolucion_y_posicionamiento_en_el_contexto_internacional" target="_blank">El emprendimiento en España, evolución y posicionamiento</a><br />
<a href="http://www.emprendedores.es/gestion/modelo-3" target="_blank">Cómo se elabora un modelo CANVAS</a><br />
<a href="http://www.sepe.es/LegislativaWeb/verFichero.do?fichero=09017edb801402d5" target="_blank">Políticas activas de empleo</a><a href="https://www.sepe.es/" target="_blank">Servicio Público de Empleo Estatal</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06788033552282395217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-501604576959086472016-07-09T03:19:00.000-07:002016-07-20T16:15:22.354-07:00La nube de intereses de Mercedes <div style="text-align: justify;">
Me llamo Mercedes y soy orientadora laboral en la Oficina de Empleo de Cangas del Programa de Activación para el Empleo. Mi vida profesional ha estado relacionada, en su mayor parte, con la administración pública si bien en diferentes departamentos y puestos, pero creo que en la orientación laboral he encontrado mi sitio. Si quieres conocerme mejor búscame en l<a href="https://www.linkedin.com/nhome/" target="_blank">inkedin</a>, y en <a href="https://twitter.com/MercedesMtzBar?lang=es" target="_blank">twitter</a>.</div>
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIbKm3f1Is8s1__8nHFCQxYSa7RCiBvjuOcFUT7ajS_W745yHhstf3hlbMt5aVCaD2tTBGN0jFscnKduC3Ts6CtJTJd5E0B-BiQtDcWs7A6-bpuOBJI5T8bb0N1wh2raHqOZ9D4_vcVlU/s1600/la+nube+de+Merce.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="340" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIbKm3f1Is8s1__8nHFCQxYSa7RCiBvjuOcFUT7ajS_W745yHhstf3hlbMt5aVCaD2tTBGN0jFscnKduC3Ts6CtJTJd5E0B-BiQtDcWs7A6-bpuOBJI5T8bb0N1wh2raHqOZ9D4_vcVlU/s400/la+nube+de+Merce.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Espero que este tamaño sea más adecuado ;)</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYmRavmM3wVP7DunDBMiwdFNL-xxjM0zPXMUXkmNJy5gfNd3Wsah9ozCHgBP3-NxNg07Gvsfz_8dO79WdPiBHsaFiTnlQnWC0VLzBIYdhs5EIo_wfv8QtXSNItMSXTNKM0TxCVfVfNH28/s1600/14674597088821015835637.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYmRavmM3wVP7DunDBMiwdFNL-xxjM0zPXMUXkmNJy5gfNd3Wsah9ozCHgBP3-NxNg07Gvsfz_8dO79WdPiBHsaFiTnlQnWC0VLzBIYdhs5EIo_wfv8QtXSNItMSXTNKM0TxCVfVfNH28/s320/14674597088821015835637.jpg" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">A falta de nube, añadimos una foto </td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
"Porque creo en las personas"</div>
<br />
Espero obtener las herramientas necesarias para mejorar profesional y personalmente.<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06788033552282395217noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-50549813663389576272016-07-07T10:20:00.000-07:002016-07-21T01:51:55.092-07:00La nube de intereses de Montse<br />
<span style="background-color: white; color: #cc0000;"></span><br />
<span style="background-color: white; color: #cc0000; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><strong></strong></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<span style="background-color: white; color: #660000; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<span style="background-color: white; color: #660000; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Me llamo Montse, he estudiado Graduado Social en Vigo. Trabajo actualmente como Orientadora en oficina de empleo. Mi experiencia profesional ha pasado por la empresa privada, publica e incluso por cuenta propia.</span><br />
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #660000;"> "<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Confío en las personas y en sus posibilidades bien entrenadas"</span></span></div>
</blockquote>
<span style="background-color: white;"></span><br />
<span style="color: #999999;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXoFkVi-jRTqgRSHCX1QQz1DIFAr0vmo8IbPRth8g4BtXlILtVz5h_ii27K-wgfy1q5B04VjoUKfn5TatPIB7GWiE0O1-sfTqK33KUSfxM68nm8Hj-YbdWkBsfjYqPiJuuFdKHZmx-OaGO/s1600/Mi+Nube.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXoFkVi-jRTqgRSHCX1QQz1DIFAr0vmo8IbPRth8g4BtXlILtVz5h_ii27K-wgfy1q5B04VjoUKfn5TatPIB7GWiE0O1-sfTqK33KUSfxM68nm8Hj-YbdWkBsfjYqPiJuuFdKHZmx-OaGO/s320/Mi+Nube.jpg" width="298" /></a></div>
<span style="color: #990000;"></span><br />
<span style="color: #660000; font-family: "verdana" , sans-serif;">Con ganas de aprender, estoy completando mis formación en Orientación Laboral a través del Cixug, si quieres aprender conmigo </span><a href="https://twitter.com/msanromanf" target="_blank"><span style="color: #6fa8dc; font-family: "verdana" , sans-serif;">sígueme</span></a><span style="color: #660000; font-family: "verdana" , sans-serif;"> en twitter ó <a href="https://www.linkedin.com/public-profile/settings?trk=prof-0-ovw-public_profile-secondary" target="_blank">conecta</a> en </span><span style="color: #3d85c6; font-family: "verdana" , sans-serif;">linkedin </span><br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17972967583666840862noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-87920647056381193382016-07-05T04:24:00.000-07:002016-07-19T06:09:48.524-07:00La nube de intereses de Lucila<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hola! Soy Lucila Cano y trabajo como orientadora laboral en la oficina de empleo de Navia en Vigo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Mi trayectoria profesional siempre ha estado ligada a las relaciones sociales y más concretamente en los últimos años, a la orientación laboral. He desarrollado mi carrera tanto en la empresa privada como en la pública, lo que me ha permitido tener una idea más multidisciplinar de las relaciones laborales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Me considero una persona muy afortunada porque trabajo en lo que más me gusta, ayudar a las personas a alcanzar sus metas. Puedo decir que mi profesión es mi vocación.</span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0FccAjCa3qGFSzjVUKuGAMOISUBociaQMoANyZW6bbyGyfG1hmJUz7Fy-REp-Wfd-z8lrvHuBNfI_axsBDQE8TqoT9cHCYs59nztQh8Rl8VljcVkTe1mURgtScfsak6Se80hjVb-JXEd7/s1600/Empleabilidad.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0FccAjCa3qGFSzjVUKuGAMOISUBociaQMoANyZW6bbyGyfG1hmJUz7Fy-REp-Wfd-z8lrvHuBNfI_axsBDQE8TqoT9cHCYs59nztQh8Rl8VljcVkTe1mURgtScfsak6Se80hjVb-JXEd7/s320/Empleabilidad.png" width="283" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Acabo de empezar el Posgrado en Orientación Laboral de la Universidad de A Coruña, y mis expectativas con respecto a esta formación ya se están cumpliendo. Sólo llevamos dos jornadas y la ilusión por aprender no ha hecho más que crecer. Estoy segura que me ayudará muchísimo a mejorar como orientadora.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Este es mi <a href="https://www.linkedin.com/in/lucilacano?trk=hp-identity-name" target="_blank">perfil en linkedin</a> y este otro es mi <a href="https://twitter.com/lucila_cano" target="_blank">perfil en twitter</a>. Os animo a contactar!</span><br />
<br /></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01028707211070118342noreply@blogger.com0Marín, Pontevedra, España42.3914848 -8.702082399999994842.3680298 -8.742422899999994 42.4149398 -8.6617418999999956tag:blogger.com,1999:blog-4403495338805508845.post-48818961508725363392016-06-30T11:03:00.000-07:002016-07-28T00:59:26.695-07:00NUBE DE INTERESES CARMEN<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Chámome Carmen, son Diplomada en Graduado Social, vivo en Mos. Traballo como Técnico Laboral na Oficina de Emprego de Navia e entre as tarefas que desempeño, está a da orientación laboral, de ahí que realice este curso porque é unha boa oportunidade para actualizar e especilizarse máis, no servizo de orientación laboral. Para mas información meu perfil está en <a href="https://www.linkedin.com/nhome/?trk=" target="_blank">linkedin</a> e <a href="https://twitter.com/CarminhaCortes" target="_blank">twitter</a> es ... </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizSwpor12UnbQlg8OSKD3YzZGPvV96bFoN5TfU6x76QEOX-ryPoMsU1WAnKmXj8eEuKIeeSOgeQx1wIWAtarVF5mOUfaogOqxwwZayi-BzeuyQKXsgvJ72LPNP8Oks92TfycDRDdk3kcI/s1600/NUBE+CIR.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizSwpor12UnbQlg8OSKD3YzZGPvV96bFoN5TfU6x76QEOX-ryPoMsU1WAnKmXj8eEuKIeeSOgeQx1wIWAtarVF5mOUfaogOqxwwZayi-BzeuyQKXsgvJ72LPNP8Oks92TfycDRDdk3kcI/s320/NUBE+CIR.jpg" width="316" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Estou moi contenta e motivada facendo este curso de Posgrado Especialización en Orientación Laboral, sobre todo o relacionado co uso das ferramentas TICS, tan necesarias e impresdiscinbles para poder ser competitivo en tòdolos ámbitos da vida e considerando que as tics avanzan tan deprisa que e preciso estar actualizando coñecementos a cada momento.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/BzPqCCRYYvI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/BzPqCCRYYvI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Ferramentas Tics, crear una nube de intereses</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03468302016632953916noreply@blogger.com0